เป็นจริง
สำนักงานศึกษาธิการกรุงโซล (Seoul Metropolitan Office of Education) ได้จัดทำและเผยแพร่คู่มือแนวทางการใช้ AI ในห้องเรียน โดยยืนยันหลักการสำคัญว่า ครูคือผู้ออกแบบการเรียนการสอน ส่วน AI ทำหน้าที่เป็นเครื่องมือช่วยเหลือเท่านั้น ไม่ใช่ผู้แทนที่ครูในกระบวนการสอน
แนวปฏิบัติที่สำนักงานศึกษาธิการกรุงโซลเผยแพร่ออกมา วางหลักชัดเจนว่าบทบาทการออกแบบบทเรียนและการตัดสินใจทางการศึกษายังคงอยู่ในมือของครู โดย AI ถูกจัดให้เป็นเครื่องมือเสริมที่ช่วยในการเตรียมสอนและจัดการชั้นเรียน ไม่ใช่ตัวหลักในการดำเนินการเรียนการสอน
การจัดทำคู่มือครั้งนี้สะท้อนความพยายามของหน่วยงานการศึกษาท้องถิ่นของเกาหลีใต้ในการวางกรอบการใช้เทคโนโลยี AI ในโรงเรียนให้ชัดเจน เพื่อให้ครูมีแนวทางอ้างอิงที่เป็นรูปธรรมในการนำ AI มาใช้ในการทำงาน โดยไม่ให้เทคโนโลยีแทนที่วิจารณญาณและการตัดสินใจของครูผู้สอน
คู่มือดังกล่าวมาในช่วงที่สถานศึกษาทั่วโลกเผชิญคำถามว่าควรใช้ AI ในระดับใดจึงจะเหมาะสม แนวทางของสำนักงานศึกษาธิการกรุงโซลตอบคำถามนี้ด้วยการกำหนดบทบาทแบ่งชัดเจน ระหว่างครูกับเครื่องมือ AI โดยเน้นว่า AI ควรถูกใช้เพื่อสนับสนุนการทำงานของครู ไม่ใช่แทนที่กระบวนการออกแบบการเรียนการสอนที่ครูเป็นผู้รับผิดชอบ
ขอบเขตของข้อมูลที่ได้รับยังไม่ระบุรายละเอียดว่าคู่มือครอบคลุมเนื้อหาใดบ้างเป็นการเฉพาะ หรือมีแนวปฏิบัติย่อยอย่างไรบ้าง ดังนั้นรายละเอียดภายในคู่มือฉบับสมบูรณ์ยังคงรอการเผยแพร่เพิ่มเติมจากหน่วยงาน
โดยสรุป คู่มือของสำนักงานศึกษาธิการกรุงโซลยืนยันแนวทางที่ว่าครูคือผู้ออกแบบการเรียนการสอน ส่วน AI เป็นเพียงผู้ช่วย และข้อเท็จจริงนี้ถือว่าเป็นจริง
